Classe 6p-7p

En visite à la forge, classe 6P-7P

Le lundi 1er février 2021, la classe de 6P-7P a visité l’atelier de Marc Grélat à la Malcôte. Cette matinée riche en découvertes a permis aux élèves de se plonger dans différentes périodes historiques grâce aux nombreuses démonstrations et reconstitutions de Monsieur Grélat. Encore un grand merci à lui pour ce beau moment de partage !

Forgeage du briquet celtique

Démonstration du briquet celtique

Coulage de bronze

Démonstration d’objets (originaux ou reconstitués)

Classe 6p-7p, Classe 8p

14 janvier 2021 – Les élèves de 7 et 8P reçoivent un cadeau !

L’initiative sports de neige Suisse, GoSnow, est une association à but non lucratif qui encourage les enfants et les jeunes à pratiquer les sports de neige. Depuis quelques années, le cercle scolaire de La Baroche passe par GoSnow pour organiser son camp de ski annuel. Le chalet à Saas-Almagell était déjà réservé pour mars 2021 mais il a fallu suivre les directives cantonales d’octobre 2020 et tout annuler. Toutefois, toutes les écoles qui avaient réservé leur camp ont reçu un petit cadeau de consolation pour leurs élèves sous la forme d’un bonnet, offert par Raiffeisen qui est un partenaire de l’association. La distribution a eu lieu alors que la pluie du début d’après-midi se transformait en neige, un petit clin d’oeil sous forme de flocons !
Classe 6p-7p

Animation “Bain de livres”

À la découverte des différents systèmes d’écriture

Le lundi 7 décembre 2020, la classe de 6-7P de Charmoille a assisté à l’activité « Bain de livres ». Grâce à des énigmes à résoudre, les élèves ont été sensibilisés aux kanjis, à l’alphabet phénicien ou encore aux hiéroglyphes égyptiens !

Un beau voyage à travers le monde à découvrir en images ci-dessous :

Les supports de l’activité

L’explication de l’activité

Les élèves au travail

Classe 6p-7p

Travailler comme un scientifique: “Les aliments contiennent-ils de l’eau”?

Les élèves de la classe de 6-7P abordent la démarche scientifique.

Pour la mettre en pratique, nous nous sommes intéressés à la quantité d’eau que nous buvons chaque jour. Comment se fait-il que certains élèves ne boivent que très peu d’eau et sont tout de même en bonne santé? Parce que l’apport d’eau nous vient également des aliments.

Nous nous sommes posés la question suivante: “Comment prouver que les aliments contiennent de l’eau?” Cet après-midi-là nous avons réalisé différentes expériences pour prouver qu’il y a de l’eau dans les aliments que nous mangeons.

Nous avons même eu la chance d’avoir en classe un vrai pressoir à fruits, de presser des pommes et de déguster un succulent jus de pommes!