Auteur/autrice : valérie ackermann

Nous avons eu le chance d’accompagner la maman de Célestin, Nadine Appoloni, pour observer le baguage d’une nichée de Chouette Chevêche.

Pour finaliser notre travail sur le graphisme des ponts.

Nous préparons un feu pour nous faire un bon chocolat chaud. Miam !

Les élèves de 2e préparent le repas.

Au menu : petits salés apéritif

soupe de patimarron

crêpes salées

compote de pommes

crêpes sucrées

Nous utilisons les trois couleurs primaires (jaune, bleu et rouge) pour peindre ces chenilles.

Elles nous aiderons à nous souvenir des mélanges.

Le lutin farceur nous a laissé beaucoup de messages.

Il a préparé une chasse aux trésors. Il a laissé un indice à chaque enfant.

Merci petit lutin ! C’était trop bien de t’avoir dans notre classe! Bon retour chez toi !

Heureusement que Biscuit à été stoppé par les petits animaux. Autrement il aurait cassé notre construction en KAPLA.

Est-ce qu’on le libère? Ouiiiiiiiii !

Mais où sont passés nos chaussures de gym?

On dirait que Biscuit a fait une soirée cinéma. Ou peut-être a-t-il regardé l’écran tout le week-end?!

Le farceur a fait des pop-corn avec l’épis de maïs qu’Ignace nous avait apporté.

On espère qu’il n’a pas appris trop de nouvelles farces en regardant Tom & Jerry !

Oh non ! Il a tout mélangé nos hiboux et nos nids ! Quel coquin ce Biscuit!

Merci saint Nicolas!!!

Aujourd’hui, nous découvrons le prénom de notre lutin, grâce aux indices qu’il nous a laissé au coin école.

Bonjour Biscuit !

Le lutin n’est pas dans son lit. Mais il a laissé toutes ces miettes de cacahuètes. Il a même mis l’emballage du chocolat dans la boîte à surprise. Mais où est-il ???

Ils nous a laissé des indices.